党建引领聚合力 多方联动谱新篇 ——罗芳社区校社联动赋能“雷锋月”实践育人

精准对接政策，打造实践育人场景 

作为深圳市“每周半天计划”试点学校，安芳小学本学期单周组织学生开展校外社会实践。罗芳社区党委主动对接校方需求，将学生实践与雷锋月活动有机融合。在“‘锋’彩社区”速叠杯体验区，安芳小学的学生志愿者成为这个环节的主力军，他们耐心地为居民讲解规则，及时给予鼓励和认可，让居民们在游戏中感受到了社区的温暖与包容。“传递‘锋’爱”展示区陈列着安芳小学学生创作画作品以及学生们的日常好风尚，安芳小学学生们的优秀画作及日常好风尚的展示，这些作品和事迹勾勒出了新时代雷锋精神的鲜活注脚。

多元服务矩阵，激活基层治理效能  

活动现场构建“党建+服务+教育”三维矩阵：“共筑‘锋’范”互动墙收录居民与学生共同提交的近百条“微善举”，从给老人让座到义务清洁街区，这些凡人善举汇聚成社区文明之光，点亮了社区温度。“践行‘锋’尚”服务区整合罗芳社康、普瑞眼科、美莱齿科等专业力量，为150余名居民提供义诊服务，学生志愿者协助发放健康手册，在实践中学以致用。罗芳社区通过‘需求-资源’双清单机制，将学校育人需求转化为社区服务场景，实现教育赋能与基层治理的双向奔赴。  

立足当下成果，夯实校社共育基础

本次活动是罗芳社区“五社联动”机制的创新实践，通过党委统筹协调，成功链接社会组织、学校、医疗机构、等多元主体资源，形成可复制的校社合作模式。未来，社区将持续完善“需求-资源”对接机制，巩固雷锋月活动成果，深化与安芳小学等单位的常态化协作，让青少年在实践中厚植社会责任感，为社区共建共治共享注入更多青春力量。