谈“德与才”的关系

谈“德与才”的关系

四季花城

  钟 胜兆

      “德与才”的关系是辩证统一的关系，是一对矛盾的辩证统一体。它和毛泽东时代提到的“又红又专”的含意是一脉相承的。

      中国是有着五千年传统历史文化的文明古国，自古以来，我们的老祖宗倡导“修身养性”和“礼、义、廉、耻”。还在当下“社会主义核心价值观”谈到个人应遵守的第三个层面“爱国、敬业、诚信、友善”这八个字也是讲立德做人的道理。

         本人认为人来到这个世界不容易，应该有尊严地活着，得到亲朋好友的尊重，他（她）不是在为社会创造物质财富，就是在为社会创造精神财富，他们是社会主义新时代光荣的劳动者和开启新长征的“圆梦人”！

        笔者认为“德与才”的关系不仅是辩证统一的关系，而且是一对现有主从关系的矛盾统一体。作为退休老人，不管是你在家里当爷爷奶奶，还是在社会上做人，都要坚守“道德”这条红线，在“名、利、权、色、奢”这五道关口上要守住，切勿干岀岀轨的事来！否则遗恨终生，前功尽弃，子孙受罪！

        那些侵吞国家几亿乃至上百亿公款的贪官是多么愚蠢啊！他们不但葬送了自己晚年幸福生活，而且害了自己的子孙，害他们在社会上也抬不起头来。笔者认为“德”与“才”相比“德”是主要的，“才”昰属于从属地位。

        一个没有道德修养的家庭是容易解体的；一个失去道德规范的中老年人或中青年人容易误入歧途，走上不归路……

         在正确处理好“德与才”的关系上，我想发表如下意见：

          1，“德才”兼备，以“德”为先，这是我们党和国家培养人才的目标。一个立足于社会的公民，如果道德败坏、品性恶劣，即使再有能耐和高精尖的专业本领，如果触犯了法律，也只能成为“过街老鼠”而绳之以法。

          2，对公民的德育教育要从幼儿园娃娃抓起。

          3，中小学教师要抓好“思政课”教学。

         4，组织各级各类学校学生参观红色旅游景点，像革命圣地延安、井冈山革命根据地接受红色教育。

          5，组织青少年学生参观历史文化博物馆，以让青少年一代更好传承我古代优秀文化传统。

         6，组织各类学校青少年学生参观高科技产品展览。（如机器人、航天发射模型等）以培养他们爱科学的兴趣和精神。

          7，市老协和市关工委要敦促区、街道、社区基层老协和关工委办好“隔代家长学校”以让我们的儿孙传承革命先辈和古代圣贤的优良家风和家教。

         我衷心祝愿我们的青少年一代在家长和各类学校教师精心培育和教育下，成为爱家、爱国、具有立志报国的家国情怀以及德才兼备的21世纪“追梦人”！